Όμως: η ιατρική και παιδαγωγική εμπειρία, η έρευνα σε εκπαιδευτικά συστήματα στο εξωτερικό ή σε εγχώριες αναφορές καταδεικνύουν, χωρίς περιστροφές, ότι, όπου διδάσκεται, η «σεξουαλική αγωγή» ουσιαστικά λειτουργεί ως παρότρυνση προς την πρόωρη σύναψη σεξουαλικών σχέσεων ή τον “πειραματισμό”. Καταγράφηκε αύξηση των αμβλώσεων σε μικρή ηλικία.
Το να σπέρνεις το φόβο και το πανικό για μια ζωή που είναι εφήμερη δεν είναι λογικά ορθό. Η συντροφικότητα αποτελούσε ανάγκη για το ανθρώπινο γένος από την αρχή της δημιουργίας του. Η ανθρώπινη επαφή ημερώνει τον άνθρωπο. Τον βοηθά να διακρίνει τις αδυναμίες του. Ειδικά αν πρόκειται για μικρά παιδιά.
Συνταγματικὰ καὶ νόμιμα προβλέπεται ὁ ἐκκλησιασμὸς καὶ ἡ πρωινὴ προσευχὴ τῶν μαθητῶν τῶν νηπιαγωγείων καὶ τῶν δημοτικῶν σχολείων ἔκρινε ἡ Ὁλομέλεια τοῦ Συμβουλίου τῆς Ἐπικρατείας, ἐνῶ παράλληλα ἔκρινε ὅτι ἀντισυνταγματικὰ καὶ ἀντίθετα στὴν Εὐρωπαϊκὴ Σύμβαση Δικαιωμάτων τοῦ Ἀνθρώπου (ΕΣΔΑ) δὲν προβλέπεται νομοθετικὰ ἡ δυνατότητα ἀπαλλαγῆς ἀπὸ τὸν ἐκκλησιασμὸ τῶν μαθητῶν νηπιαγωγείων καὶ δημοτικῶν σχολείων γιὰ λόγους θρησκευτικῆς συνείδησης.
Όπως η Ομοσπονδία μας έχει σημειώσει σε προηγούμενη ανακοίνωση, τυχόν βιντεοσκόπηση του μαθήματος στην τάξη κρύβει κινδύνους και θέτει ζητήματα παραβίασης του νομοθετικού πλαισίου για τη χρήση καμερών στην τάξη, αλλά και της απώλειας της απαιτούμενης ιδιωτικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, κυρίως για την προστασία των μαθητών και για τη διασφάλιση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Τέθηκε, από τις 22 Απριλίου έως τις 6 Μάιου 2020, σε δημόσια διαβούλευση (opengov.gr) το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», δημιουργώντας έκπληξη το γεγονός ότι ένα Νομοσχέδιο τέτοιου ειδικού βάρους προωθείται σε διαβούλευση μέσα στη σιωπή και τον αναγκαστικό κοινωνικό αποκλεισμό στις μετακινήσεις λόγω της εξαπλώσεως του κορονοϊού.
Κανένας δέν φαντάζεται ὅτι δέν ἔγινε τό φρικιαστικό ἱστορικό γεγονός, τό ὁποῖο ὀνομάζουμε «Μικρασιατική καταστροφή», δηλαδή ἡ σφαγή μεγάλου μέρους τῶν χριστιανῶν τῆς Μικρᾶς Ἀσίας καί τῆς Ἀνατολικῆς Θράκης, Ἑλλήνων, Ἀρμενίων, Ἀσσυρίων, ἡ ἀπαγωγή καί ἐξισλαμισμός ἀρκετῶν γυναικῶν καί κοριτσιῶν, καί κακοποίηση, καταλήστευση καί ἐκδίωξη τῶν περισσοτέρων ἀπό τούς ὑπολειπομένους
Περίεργος ο ηλικιωμένος κύριος, ρωτά να μάθει τι του έμεινε στο μυαλό και τον ενέπνευσε σε τέτοιο βαθμό ώστε να θέλει να γίνει κι ο ίδιος καθηγητής. Και ο νεαρός του διηγείται την ακόλουθη ιστορία…
Ἔλεγε μέ σαφήνεια: «Καλύτερα νά τά ἀφήσετε φτωχά καί γραμματισμένα, παρά πλούσια καί ἀγράμματα». Τόνιζε ἐπίσης,ὅτι, ἡ παιδεία πρέπει νά προσφέρεται σέ ὅλους καί μάλιστα δωρεάν.
Θα ακούσουμε δημοτικά τραγούδια που αναφέρονται στο Πάσχα των Ελλήνων. Θα γνωρίσουμε έθιμα από την Σινώπη του Πόντου, την Θράκη κλπ.
Η ΠΕΘ διαμαρτύρεται και καταγγέλλει στον ελληνικό λαό τα τεχνάσματα του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο επιχειρεί, για μια ακόμη χρονιά, να επιβάλει αυταρχικά στα Ελληνόπουλα, ως διδακτέα ύλη, τα ακυρωμένα από το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ), ως αντισυνταγματικά, αντιπαιδαγωγικά και αντιεκκλησιαστικά, Νέα Πολυθρησκειακά Προγράμματα και βιβλία-«φακέλους» του μαθήματος των Θρησκευτικών.
Το βιβλίο « Τα θρησκευτικά – Μάθημα ζωής – αγωγή ψυχής» είναι το πρώτο μιας σειράς με το γενικό τίτλο «Θεολογικές μελέτες» που εγκαινιάζει το λαμπρό σωματείο «Ενωμένη Ρωμηοσύνη», που τόσα πολλά προσφέρει στην πνευματικά και εθνικά αποπροσανατολισμένη εποχή μας.
Ἡ σημερινή μέρα δέν εἶναι μόνο ἡ ἀρχή μιᾶς καινούργιας χρονιᾶς,ἀλλά,εἶναι καί ἡ μέρα,ἡ ὁποία προσλαμβάνει ἰδιαίτερη σημασία ἀπό τό γεγονός,ὅτι ἑορτάζουμε τήν μνήμη,ἑνός ἀπό τούς μεγαλύτερους πατέρες τῆς Ἑλληνικῆς Ὀρθοδόξου Ἐκκλησίας,τοῦ Ἁγίου Βασιλείου.
Σήμερα ολόκληρη η Ελλάδα γιορτάζει. Η Ελλάδα που έχει μνήμη, πλούσια και ανεξάντλητη πολιτιστική κληρονομιά. Η Ελλάδα που αγαπά και σέβεται την ελληνορθόδοξη παράδοσή της, γιορτάζει το μέγα γεγονός της γέννησης του Θεανθρώπου.
Στην σημερινή εκπομπή θα ταξιδέψουμε στην καρδιά της στεριανής μας Ελλάδας. Στην Θεσσαλία με τον μεγάλο κάμπο, τον Πηνειό ποταμό και τα ψηλά βουνά. Ο Όλυμπος, το Πήλιο, τα Άγραφα κλπ, περιβάλλουν την καρδιά της Ελλάδας μας, την Θεσσαλία.
Το πρώτο μέρος της εκπομπής είναι αφιερωμένο στην εορτή του αγίου Δημητρίου και στο δεύτερο μέρος θα προσπαθήσουμε να θυμηθούμε τα δραματικά γεγονότα του 1940-41.
Ἀνυποχώρητο τό Ὑπουργεῖο Παιδείας στήν ἀλλαγή τοῦ χαρακτῆρος τοῦ θρησκευτικοῦ μαθήματος τῶν ὀρθοδόξων μαθητῶν. Ἐπιμένει ὅλως παρανόμως, ἀντισυνταγματικῶς καί ἀντιθέτως πρός τό Εὐρωπαϊκό Δίκαιο νά ἐπιβάλει μέ κάθε τρόπο τά ἀπαράδεκτα νέα Θρησκευτικά.
Φρονοῦμε ὅτι οἱ Γονεῖς καί οἱ Ἐκπαιδευτικοί ὀφείλουν νά συμπληρώσουν τίς συγκεκριμένες δηλώσεις διατρανώνοντας τήν βούλησή τους νά τηρηθεῖ ἡ νομιμότητα, ὅπως τό Ἀνώτατο Ἀκυρωτικό Δικαστήριο προσδιόρισε, καί πάνω ἀπό ὅλα νά προστατευθοῦν οἱ ψυχές τῶν παιδιῶν μας …
Σᾶς δήλωνω ὅτι βάσει των: α) ἄρθ. 95 πάρ. 5 τοῦ Συντάγματος β) ἄρθ. 1 τοῦ Ν. 3068/2002 καί γ) ἄρθ. 25 πάρ. 3 Ν. 3528/2007 τοῦ Ὑπαλληλικοῦ Κώδικα, ἐφαρμόζω τίς ἀποφάσεις 660/2018 καί 926/2018 τῆς Ὁλομελείας τοῦ ΣτΈ πού ἀφοροῦν τό μάθημά μου.
Ἡ σημερινή ἐκπομπή ἀναφέρεται σέ τραγούδια τῆς ἑλληνικῆς λεβεντιᾶς. Μέ τά τραγούδια αὐτά ἐκφράζονται οἱ ἀρετές καί οἱ ἀξίες τοῦ λαοῦ μας καί εἶναι ἰδιαίτερα ἀγαπητά στίς ἑλληνικές παραδοσιακές ἐκδηλώσεις.
Ἡ Ὑπουργική ἀπόφαση δυνάμει τῆς ὁποίας ἔχει ἐκδοθεῖ ὁ συγκεκριμένος φάκελος, ἔχει ἀκυρωθεῖ ἀπό τήν Ὁλομέλεια τοῦ Συμβουλίου τῆς Ἐπικρατείας μέ τίς ὑπ’ ἀριθμ. 660/2018 καί 926/2018 ἀποφάσεις του. Τό Ἀνώτατο Ἀκυρωτικό Δικαστήριο ἔκρινε ὅτι τά συγκεκριμένα βιβλία συνιστοῦν “ἐπέμβαση στήν εὐαίσθητο ψυχικό κόσμο τῶν μαθητῶν …
Ἡ Παναγία ἀναδείχθηκε κορυφαῖο πρόσωπο τοῦ χριστιανισμοῦ καί ἐπί εἴκοσι αἰῶνες ἀποτελεῖ σημεῖο ἀναφορά γιά ὅλους μας. Συμμετέχουμε καί ἐμεῖς στήν ἑορτή μέ τή ἐν λόγω ἐκπομπή, στήν ὁποίαν ἀκούγονται τά παρακάτω τραγούδια …
Στό πρῶτο μέρος θά πᾶμε στό νοτιοανατολικό ἄκρο τῆς Μεσογείου, θά πᾶμε στήν Κύπρο, ἡ ὁποία ὑπῆρξε τό προπύργιο τοῦ Ἑλληνισμοῦ στήν Ἀνατολική Μεσόγειο στούς ἑλληνιστικούς χρόνους καί στό δεύτερο μέρος θά ἀκούσουμε τραγούδια ἀπό τά Δωδεκάνησα.
Σέ ποιούς δίνει ἠχηρό ράπισμα ἡ ἀπόφαση αὐτή τοῦ Συμβουλίου τῆς Ἐπικρατείας γιά τό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν; Ποιοί ἐπιχειροῦν μέ ἀφορμή τήν κατάργηση τοῦ Ὀρθόδοξου Χριστιανικοῦ χαρακτήρα τοῦ μαθήματος, νά ἀκυρώσουν τή θρησκευτική, ἐθνική καί πολιτισμική ταυτότητα τῶν Ἑλληνοπαίδων ;
Ἡ σημερινή ἐκπομπή θά μᾶς ταξιδέψει στά βόρεια παράλια της Μικρᾶς Ἀσίας. Θά πᾶμε στόν Πόντο, σέ μιά ἀπό τίς σημαντικότερες περιοχές τοῦ Ἑλληνισμοῦ, ἡ ὁποία συγκαταλέγεται σήμερα στίς ἀλησμόνητες πατρίδες.
Φεγγαράκι μου λαμπρὸ
Φέγγε με νὰ περπατῶ,
Νὰ πηγαίνω στὸ σχολειό,
Νὰ μαθαίνω γράμματα,
Γράμματα, σπουδάγματα,
Τοῦ Θεοῦ τὰ πράγματα.
Στὴ βυζαντινὴ παιδεία ἡ Ἐκκλησία κατεῖχε σημαντικὸ ρόλο. Τὰ πρῶτα γράμματα τὰ μικρὰ παιδιὰ τὰ μάθαιναν σὲ σχολεῖα ποὺ διατηροῦσε ἡ Ἐκκλησία (ἀνάγνωση, γραφή, γραμματική, ψαλμούς, μουσική, ἱερὰ ἱστορία).
Την Ἡμερίδα παρακολούθησε μέ ἀδιάπτωτο ἐνδιαφέρον ἐπί (5) πέντε συνεχεῖς ὧρες, ἕνα μεγάλο πλῆθος κόσμου πού κατέκλυσε τούς χώρους τῆς Ἀκαδημίας Ἀθηνῶν, ἐνῶ ὑπῆρξε καί πλῆθος ἐρωτήσεων πού ἀπαντήθηκαν ἀπό τούς Εἰσηγητές.
Στήν Μακεδονική γῆ θά ταξιδέψουμε σήμερα, στόν εὐλογημένο αὐτό τόπο, ὅπου ἀναπτύχθηκε καί μεγαλούργησε ἕνα ἐκλεκτό τμῆμα τοῦ ἑλληνισμοῦ. Νά γνωρίσουμε τήν μουσική της παράδοση, νά γνωρίσουμε τόν λαϊκό της πολιτισμό.
Ἀπὸ τοὺς ἀρχαίους συγγραφεῖς διδάσκονταν Ὅμηρο, Ἡσίοδο, Πίνδαρο, κείμενα τοῦ Δημοσθένους, τοῦ Λυσίου, βασικὲς φιλοσοφικὲς ἀρχὲς τοῦ Πλάτωνος καὶ τοῦ Ἀριστοτέλους, παράλληλα μὲ κείμενα ἀπὸ τὴν Ἁγία Γραφὴ (Ψαλτήριο, Παροιμίαι Σολομῶντος κ.ἄ.) καὶ τοὺς Πατέρες.
Ἡ Πανελλήνια Ἕνωση Θεολόγων διοργανώνει τήν Κυριακή 10 Ἰουνίου 2018 καί ὥρα 18:00 στήν Ἀκαδημία Ἀθηνῶν, Ἐπιστημονική Ἡμερίδα μέ θέμα: «Οἱ ἀποφάσεις τοῦ Συμβουλίου τῆς Ἐπικρατείας γιά τά Θρησκευτικά: Νέα δεδομένα – προοπτικές».
Ἡ 19η Μαΐου καθιερώθηκε ὡς ἡμέρα μνήμης, γιά τό μεγάλο ἔγκλημα τῆς γενοκτονίας τῶν ἀδελφῶν μας Ποντίων πού διεπράχθη πρίν 96 περίπου χρόνια. Ἐμεῖς σήμερα ἀφιερώνουμε τήν σημερινή μας ἐκπομπή στήν θλιβερή αὐτή ἐπέτειο σέ ἀνάμνηση καί διδαχή ἀπό τό ἱστορικό αὐτό γεγονός.
Δυνάμει τῆς ἐν λόγω ἀποφάσεως ὑπ’ ἀριθ. 660/2018 ΟλΣτΕ ἐκρίθη ὅτι τὸ ὡς ἄνω πρόγραμμα σπουδῶν καὶ συνάμα ἡ προειρημένη ἀπόφασις τοῦ ὑμετέρου ὑπουργείου ἀντίκεινται πρὸς τὸ Σύνταγμα καὶ τοὺς Νόμους καὶ διεπιστώθησαν, μεταξύ των ἄλλων, τὰ ἑξῆς …
Σήμερα, ἡ Ὁλομέλεια τοῦ ΣτΕ ἔκρινε κατά πλειοψηφία ὅτι ἡ 143579/Δ2/7.9.2016 ἀπόφαση τοῦ τότε ὑπουργοῦ Παιδείας Νίκου Φίλη γιά τό πρόγραμμα σπουδῶν τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν στά Γενικά Λύκεια εἶναι πολλαπλᾶ ἀντισυνταγματική καί ἀντίθετη στήν ΕΣΔΑ. Γιά τό λόγο αὐτό τήν ἀκύρωσε.