Δημοσιεύσεις ετικέτας «Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΜΑΣΚΑΣ»

Η Δυστοπική Εποχή της Μάσκας

Η ετοιμότητά μας να συγκαλύψουμε το πρόσωπο αντικατοπτρίζει τις απανθρωπιστικές τάσεις που, για τον Jünger, ελλοχεύουν στη σύγχρονη εποχή…Η έκκληση για κοινωνική απομόνωση, διαρκή “επαγρύπνηση”, ή οι υποχρεωτικές μάσκες προσώπου, τα μέτρα των τελευταίων έξι μηνών αντιπροσωπεύουν κάτι περισσότερο από μια επίθεση κατά της προσωπικής ελευθερίας. Μας διατάζουν σιωπηρά να θυσιάσουμε την ανθρωπιά μας για να σώσουμε τις ζωές μας.

«Θέλουν Απλά Να Μας Σκεπάσουνε το Γέλιο Γιατί το Γέλιο Ζωγραφίζει την Ελπίδα»

Θέλουν απλά να μας σκεπάσουνε το γέλιο
Γιατί το γέλιο ζωγραφίζει  την ελπίδα
Πρέπει να ελέγξουνε του κόσμου το θεμέλιο
Πρέπει να ακολουθούμε όλοι μια πυξίδα 

Η “Παιδαγωγική” Νοοτροπία του κ. Σύψα

Πρίν λίγες ημέρες ο κ. Σύψας δήλωσε δημοσίως, ότι “φυσικά δεν αγκαλιάζουμε, το παιδί μέσα στο σπίτι και δεν το φιλάμε, εάν μας πλησιάζει το παιδί μας που πηγαίνει σχολείο, φοράμε την μάσκα μας “…..
Μάλλον σε όλα τα χρόνια της επιστημονικής του σταδιοδρομίας  ο κος Σύψας, δεν γνώρισε ποτέ, έστω δια της λογικής, την έννοια της ΑΓΑΠΗΣ…Το σχολείο ως θεσμός, έχει ήδη ευτελιστεί εδώ και πολλά χρόνια, καθότι δεν παρέχει παιδεία αλλά μόνο εκπαίδευση! Η διαφορά είναι μεγάλη, διότι εκπαίδευση λαμβάνει ακόμη και ένα ζώο, αλλά ΠΑΙΔΕΙΑ λαμβάνει μόνο ο Άνθρωπος, διότι έχει Ψυχή, Νού και Πνεύμα!

Tι έλεγε η επιστημονική βιβλιογραφία σχετικά με τις μάσκες πριν το ζήτημα καταστεί πολιτικό

Τίποτα σχετικά με τη βιολογία του ιού ή την ανακάλυψή μας σχετικά με αυτόν δεν άλλαξε τους τελευταίους μήνες που θα μας οδηγούσαν να πιστέψουμε ότι οι μάσκες είναι κατά κάποιον τρόπο πιο αποτελεσματικές εναντίον του από ότι είναι ενάντια στην εξάπλωση άλλων ιών που προσβάλλουν το αναπνευστικό. Αυτό που έχει αλλάξει είναι η πολιτική…Πώς πήγαμε από δημόσιους αξιωματούχους που προειδοποιούν καθολικά για την έλλειψη αποτελεσματικότητας και τη δυνατότητα εξάπλωσης μικροβίων από μάσκες στην εντολή τα μικρά παιδιά -που είναι εργοστάσια μικροβίων- να φορούν μάσκα όλη μέρα στο σχολείο – χωρίς καν νομοθετική συζήτηση ή δημόσιες ακροάσεις;

Θα Τελειώσει η Χρονιά και Δε Θα Γνωρίζω Πώς Ήταν οι Μαθητές Μου!

Ποιές έρευνες λένε ότι δεν επηρεάζεται η εκπαιδευτική διαδικασία και η μάθηση; Γιατί εγώ ως εκπαιδευτικός λέω ότι επηρεάζεται, γιατί δε βλέπω πρόσωπα, γιατί δεν ακούω τί μου λένε και δε με ακούνε κιόλας, εμείς δεν έχουμε μικρόφωνα, όπως αυτοί που πήραν για εμάς τις αποφάσεις, γιατί μέσα οι τάξεις είναι φούρνος, γιατί πολλά παιδιά ζαλίζονται, αλλά φοβούνται να πουν ότι έχουν πρόβλημα, γιατί το πρόσωπο, οι εκφράσεις και η φωνή, που είναι τα πιο σημαντικά στην διδασκαλία, χωρίς αυτά δεν υπάρχει μάθημα, λείπουν.

Γιατί η Κυβέρνηση θα χάσει τη Μάχη της Μάσκας στα Σχολεία

Εύκολα μπορεί κανείς να διαπιστώσει ότι η θνητότητα ( θάνατοι ανά κρούσμα) είναι σήμερα πιο μικρή από ποτέ με 12.734 καταγεγραμμένα κρούσματα ( πολλαπλάσια στην πραγματικότητα)  έναντι 300 θανάτων. Το δεύτερο κύμα των κρουσμάτων δεν ακολουθείται από αντίστοιχο κύμα θανάτων, καθιστώντας τον covid-19 μια ευρέως μεταδιδόμενη νόσο πλην όμως ήσσονος επικινδυνότητας που σε καμία περίπτωση δεν δικαιολογεί τα μέτρα που λαμβάνονται σε βάρος των ελευθεριών μας.

ΣΟΒΑΡΗ καταγγελία: Μητέρα απειλήθηκε από την διευθύντρια επειδή δεν στέλνει στο σχολείο το παιδί της λόγω μάσκας καθώς πάσχει από φύσημα

ΣΟΒΑΡΗ καταγγελία: Μητέρα απειλήθηκε από την διευθύντρια επειδή δεν στέλνει στο σχολείο το παιδί της λόγω μάσκας καθώς πάσχει από φύσημα