Νέα μελέτη ερευνητών του Πανεπιστημίου της Ουάσινγκτον δείχνει ότι το lockdown, τα σκληρά περιοριστικά μέτρα που ελήφθησαν λόγω της πανδημίας της COVID-19, οδήγησαν σε επιτάχυνση της ωρίμασης του εγκεφάλου των εφήβων – ιδιαιτέρως των κοριτσιών των οποίων ο εγκέφαλος «γέρασε» περί τα 4 χρόνια… πριν την ώρα του
Αλλά τι γίνεται με τα 125.000 παιδιά στην Βρετανία που δεν βρίσκονται πλέον καθημερινά στα θρανία τους; Εκτός σχολείου συχνότερα από ότι εντός αυτού, τα παιδιά έχουν το παρατσούκλι των παιδιών – φαντάσματα που εξαφανίζονται όχι μόνο από την σχολική αίθουσα αλλά και από την ίδια την ζωή τους. Τα στοιχεία του Νέου Υπουργείου Παιδείας δείχνουν ότι κατά το εαρινό τρίμηνο, 24.700 μαθητές εξαφανίστηκαν πλήρως, ένας αριθμός που σίγουρα πρόκειται να αυξηθεί στο καλοκαιρινό τρίμηνο. Την περσινή χρονιά, 1.7 εκατομμύριο έχασαν πάνω από το 10% της εκπαίδευσής τους, και στην Ουαλία, το 1/5 των μαθητών βρίσκεται τακτικά εκτός σχολείου.
Πρόεδρος ΕΟΔΥ: Το κλείσιμο των σχολείων είχε πολλές αρνητικές επιπτώσεις στα παιδιά. Μειώθηκε το προσδόκιμο ζωής των παιδιών μας!
Βρήκαμε καθυστερήσεις στην ομιλία και τη γλώσσα των νέων, διαπιστώσαμε ότι μερικά από τα μικρότερα παιδιά δυσκολεύονταν να ερμηνεύσουν τις εκφράσεις του προσώπου, κάτι που τους εμποδίζει να αναπτύξουν κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και κοινωνική αυτοπεποίθηση…