Δημοσιεύσεις ετικέτας «ΜΑΣΚΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»

Γώγος: Οι μάσκες στα σχολεία προκάλεσαν ψυχολογικά προβλήματα και ζητήματα επικοινωνίας στα παιδιά

Τόσο καιρό oι «ειδικοί» γράφανε στα παλαιότερα των υποδημάτων τους τις επιστημονικές μελέτες… Τώρα σιγά-σιγά βλέποντας τις τραγικές συνέπειες των αποφάσεων τους αρχίζουν να ψελλίζουν την αλήθεια…

Δυόμισι έτη υποχρεωτικής μάσκας στα σχολεία, και τώρα οι ειδικοί «ανακάλυψαν» πως είναι «φυλακή»!

Προσωπικότητες του υγειονομικού «ιερατείου» των ακαταδίωκτων, αφού πρώτα διοχέτευσαν ποταμούς τρομοκρατίας, υστερίας και κοινωνικού ρατσισμού προς τον πληθυσμό της χώρας, τώρα υπό το πρόσχημα της ύφεσης της πανδημίας, παρουσιάζουν ένα πολύ πιο διαλλακτικό και μετριοπαθές πρόσωπο, σα να απευθύνονται σε «χρυσόψαρα» και όχι σε έναν λαό που γνώρισε την σκληρότερη μορφή υγειονομικής απολυταρχίας…..

Μασκοφορία, τήρηση αποστάσεων και υποβολή των μαθητών σε τεστ στα σχολεία: Η νομική αποδόμηση των μέτρων από το Πρωτοδικείο της Βαϊμάρης

Στις 8 Απριλίου 2021 το Πρωτοδικείο της Βαϊμάρης και ειδικότερα το αρμόδιο τμήμα για την εκδίκαση οικογενειακών διαφορών, απεφάνθη ότι πρέπει να απαγορευθεί άμεσα σε δύο τοπικά σχολεία η επιβολή σε μαθητές τής καθ’ οιονδήποτε τρόπο κάλυψης της μύτης και του στόματός τους, της τήρησης αποστάσεων και/ή της υποβολής τους σε rapid-test…και ότι πρέπει να συνεχισθούν τα μαθήματα δια ζώσης κανονικά.

Η εικονική παρουσία ως αδικαιολόγητη απουσία από το σχολείο της ζωής

Κατά λογική παραδοχή, οι μαθητές θα έπρεπε να κόπτονται για την απουσία τους από την πραγματική σχολική ζωή, εκείνοι όμως ενδιαφέρονται περισσότερο για την «άχαρη και άγευστη παρουσία τους» στον ψηφιακό «θαυμαστό κόσμο» της κ. Κεραμέως.

Nέα επιστημονική μελέτη: Η μάσκα βλάπτει τους μαθητές σωματικά, ψυχολογικά και συμπεριφορικά!

Μια νέα μελέτη, στην οποία συμμετείχαν περισσότερα από 25.000 παιδιά σχολικής ηλικίας, δείχνει ότι οι μάσκες βλάπτουν τους μαθητές σωματικά, ψυχολογικά και συμπεριφορικά, αποκαλύπτοντας 24 διαφορετικά θέματα υγείας που σχετίζονται με τη χρήση μάσκας.

Τα φιμωμένα παιδιά

Τα παιδιά δυσκολεύονται να διαβάσουν συναισθηματικά σήματα, κάτι που είναι ιδιαίτερα ενοχλητικό και προκαλεί άγχος.
Η χρήση μάσκας αποτρέπει τα παιδιά από το να τα αναγνωρίσουν τα συναισθήματα των άλλων παιδιών και να αντιδράσουν ανάλογα. Η μη αναγνώριση της συναισθηματικής κατάστασης του Άλλου οδηγεί στη ματαίωση και δημιουργεί ρήγμα στη σχέση.

Καθηγητής της Οξφόρδης: Η επιβολή των μασκών στα σχολεία έγινε χωρίς την προαπαιτούμενη επιστημονική έρευνα!

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΩΜΕΝΗ ΡΩΜΗΟΣΥΝΗ

Γράφει η Lucy Johnson, συντάκτρια θεμάτων υγείας

Ο εξαναγκασμός των παιδιών να φορούν μάσκες στα σχολεία αποτελεί μέρος μιας μη-συντονισμένης προσέγγισης διεσπαρμένων πυρών από μια κυβέρνηση «που της λείπει η πολιτική βούληση» να μελετήσει τα πραγματικά στοιχεία, προειδοποιεί ένας καθηγητής.

Θα Τελειώσει η Χρονιά και Δε Θα Γνωρίζω Πώς Ήταν οι Μαθητές Μου!

Ποιές έρευνες λένε ότι δεν επηρεάζεται η εκπαιδευτική διαδικασία και η μάθηση; Γιατί εγώ ως εκπαιδευτικός λέω ότι επηρεάζεται, γιατί δε βλέπω πρόσωπα, γιατί δεν ακούω τί μου λένε και δε με ακούνε κιόλας, εμείς δεν έχουμε μικρόφωνα, όπως αυτοί που πήραν για εμάς τις αποφάσεις, γιατί μέσα οι τάξεις είναι φούρνος, γιατί πολλά παιδιά ζαλίζονται, αλλά φοβούνται να πουν ότι έχουν πρόβλημα, γιατί το πρόσωπο, οι εκφράσεις και η φωνή, που είναι τα πιο σημαντικά στην διδασκαλία, χωρίς αυτά δεν υπάρχει μάθημα, λείπουν.

Θάσος:Αποχή από τα μαθήματα με απόφαση συλλόγου γονέων

Συνεχίζονται οι αντιδράσεις για τη χρήση της μάσκας στο δημοτικό σχολείο Θεολόγου στη Θάσο. Με απόφαση του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων έχουν προχωρήσει σε αποχή από τα μαθήματα.

Καταλήψεις σχολείων για τις μάσκες σε Κρήτη και Αχαΐα

Υπό κατάληψη τελούν τέσσερα συνολικά σχολεία σε Κρήτη και Αχαΐα, με γονείς και μαθητές να αντιδρούν στη χρήση μάσκας, ζητώντας επίσης, στη δεύτερη περίπτωση, και κατάτμηση των τμημάτων.

«Δεν αγκαλιάζουμε τα παιδιά στο σπίτι» – Τι άλλο θα ακούσουμε από τους “ειδικούς”;;;

Στο σπίτι δεν θα αγκαλιάζουμε ούτε θα φιλάμε τα παιδιά. Θα φοράμε την μάσκα μας αν μας πλησιάζουν». «Μέσα στο σπίτι μας κ. Σύψα;», ρωτά η δημοσιογράφος;. «Ακριβώς», απάντησε ο «ειδικός», αφήνοντας άφωνο το πάνελ που όμως από το φόβο να μη θεωρηθεί “αρνητής της μάσκας” ή “ψεκασμένο” κουνά ταυτόχρονα συγκαταβατικά το κεφάλι !!! Περιμένουμε όσους επαίρονται ότι είναι “υπεύθυνοι πολίτες” και “ακούν τους ειδικούς” να εφαρμόσουν και το μέτρο αυτό…

Επιστημονικά δεδομένα κατά ή υπέρ χρήσεως μάσκας εξαιτίας Covid-19;

Τα αναφερόμενα τρέχοντα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι η χρήση μασκών ιδίως στην παιδική ηλικία έχει αρνητικές επιπτώσεις και δεν συνιστάται η χορήγησή τους προς το παρόν.

Φιάσκο με τις μάσκες στα σχολεία: Ήταν τεράστιες & άχρηστες! – Κυβέρνηση: «Ασάφεια στις προδιαγραφές»!

Άχρηστες μάσκες πλήρωσαν οι Έλληνες φορολογούμενοι, καθώς όπως παραδέχθηκε η κυβέρνηση δια της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Υγείας που παραδόθηκαν στα παιδιά στα σχολεία, ήταν.. τεράστιες και δεν χρησίμευαν σε τίποτα, ενώ έκλειναν και τα μάτια των παιδιών

Και η Καβάλα βροντοφώναξε κατά των μασκών στα σχολεία!

Διαδηλωση γονεων για τις μασκες στα σχολεια, στην κεντρικη πλατεια Καβαλας στις 06/09/2020. Εικονες και αποσπασματα απο ομιλιες γονεων.

Σύψας: Τα παιδιά ιδίως του δημοτικού η ασφαλέστερη ηλικιακή ομάδα. Η μάσκα μέτρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας

Ο Καθηγητής Σύψας δημοσίως παραδέχεται ότι τα παιδιά σε μικρές ιδίως ηλικίες είναι η ασφαλέστερη ηλικιακή ομάδα διότι δεν μολύνονται εύκολο ενώ δεν συμβάλλουν στην διασπορά του κορωνοϊού.

Ελευθεριάδης (ψυχολόγος): « Φορέστε μάσκες στα παιδιά. Εκμηδενίστε την ιερότητα του προσώπου. Αυτό θέλετε. Μια κοινωνία αποξενωμένων»

Φορέσετε μάσκες στα παιδιά. Καλύψτε τα πρόσωπα τους. Μάθετέ τους να φοβούνται το ένα το άλλο. Να μην πλησιάζονται.

Νέο Βίντεο από τις μαζικές αντιδράσεις γονέων κατά της μάσκας στα σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Το θέμα της χρήσης μάσκας από τους μαθητές στα σχολεία, το οποίο αποφάσισε το υπουργείο Παιδείας, έπειτα από υπόδειξη της επιτροπής για τον κορωνοϊό, εξακολουθεί να προκαλεί αντιδράσεις σε μεγάλη μερίδα γονέων και πολιτών στη χώρα.

Τρία πράγματα μας θυμίζουν τον χαμένο παράδεισο: το άρωμα των λουλουδιών, το κελάιδισμα των πουλιών και το γέλιο των παιδιών

Το θέμα έχει διχάσει πολύ κόσμο. Σεβόμαστε σίγουρα τις απόψεις και την επιστημοσύνη των ειδικών ιατρών. Όσα σημειώνω, τα γράφω ως δάσκαλος, με τριαντάχρονη εμπειρία σχολικής αίθουσας και διδασκαλίας. Είναι, νομίζω, δημοκρατικό και λογικό να καταθέτουμε την γνώμη μας ως ειδικοί της σχολικής αγωγής και ζωής. Οι γιατροί επισημαίνουν τους κινδύνους μετάδοσης και διασποράς της νόσου και προτείνουν ως “φάρμακο” την μάσκα και την ώρα της διδασκαλίας.

Εκπαιδευτικός: «Δηλώνω ευθαρσώς ότι ΔΕΝ πρόκειται ούτε στιγμή να συντελέσω στον ξεφτιλισμό αυτού του χώρου που τόσο αγαπώ και σέβομαι»

Εν όψει της έναρξης της φετινής σχολικής χρονιάς καταθέτω τον σοβαρό προβληματισμό μου πάνω στο θέμα των μέτρων που προτείνει η κυβέρνηση. 
Δεν είμαι γιατρός, επιδημιολόγος ή λοιμωξιολόγος, αλλά διαβάζω προσεκτικά τις απόψεις πολλών έγκριτων γιατρών και βλέπω ότι οι απόψεις διίστανται, με σοβαρότατες αποκλίσεις πάνω στην αναγκαιότητα και την αποτελεσματικότητα των προτεινόμενων μέτρων.

Μόρφου Νεόφυτος για τις μάσκες στα σχολεία: «Τα παιδιά μας και τα μάτια μας»

Δείτε στο βίντεο από 1:08:55 κι έπειτα την απάντηση που δίνει ο Πανιερώτατος Μόρφου Νεόφυτος σε ερώτηση γονέα για την επιβολή της μάσκας στα σχολεία!

Απορίες και ερωτηματικά για την επιβολή χρήσεως μάσκας στα ανήλικα παιδιά στα σχολεία και τις συνέπειες αυτής

Σίγουρα όλοι θέλουμε να λήξει το συντομότερο δυνατό όλη αυτή η ταλαιπωρία, να μην υπάρχουν άλλα ανθρώπινα θύματα και να βρεθούν λύσεις δημοκρατικές λογικές και εφαρμόσιμες, οι οποίες όμως να μην συνθλίβουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις ελευθερίες, στον πυρήνα και την ουσία τους. Συμβαίνει όμως τελικά κάτι τέτοιο ή όχι;